STEM a 360°

Il progetto prevede da un lato il coinvolgimento di studenti e studentesse in attività finalizzate alla promozione delle competenze STEM attraverso metodologie specifiche di tipo induttivo, atte in particolare a sviluppare capacità critica, spirito di osservazione e creatività, valorizzando i diversi talenti e tenendo in considerazione i bisogni speciali; dall’altro la formazione avanzata dei professori sia in termini di miglioramento linguistico sia nell’acquisizione della metodologia CLIL.

Obiettivo primario del progetto è avvicinare sempre di più gli studenti alle metodologie e conoscenze STEM affinché una miglior conoscenza delle stesse possa far scoprire nuove passioni e interessi e incoraggiare qualche studente a intraprendere un percorso di studio scientifico/matematico nella scuola secondaria di II grado o all’università.

Proprio in un’ottica di orientamento in uscita verrà dedicata particolare attenzione al coinvolgimento delle studentesse e alla loro valutazione delle attività effettuate al fine di ridurre, almeno a livello di istituto scolastico, il divario di genere nell’accesso alle carriere STEM che vede la percentuale di studentessa ancora troppo residuale.

Per contribuire a questo obiettivo sono stati progettate alcune attività con contenuti più lontani dal mondo scientifico, come la sociologia e la storia, che verranno però analizzati con l’utilizzo delle metodologie STEM sperando così di riuscire ad andare maggiormente incontro agli interessi delle studentesse e mostrare loro le STEM come uno strumento a disposizione delle loro inclinazioni.